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[课程作业] 大三社区文化中心设计

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蒯鼎

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学课程攒e币
发表于 2012-10-6 20:21:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 365770892 于 2012-10-6 21:02 编辑

       算是我接触参数化以来的第一个参数化辅助设计吧,本身一个社区服务中心没必要用参数化···但是····你懂得,学了参数化不能不用。这是大三第一个作业,离交图还有两周,这么早拿出草图的排版是希望得到大家尽量早的批评指正,免得交完图后发现错误追悔莫及,希望各位走过路过的能给出宝贵的意见好让我更进一步,毕竟一个人的思维很有限。而且我知道我可能过于注重了外在而忽略了功能,希望高人发现问题的话不啬赐教。
       为了不让设计被参数化绑架···我特别注意对使用参数化的部分赋予实际意义,比如外围的栅格表皮灵感来自水纹,为了让其更实用,我把表皮全部化成poligon,所有的曲线都是由完全相同的构件组合而成,所以这些曲线实际上都是由直线构成的,,并且可以根据太阳辐射的大小进行旋转,从而节能环保,并且根据使用空间的私密想要求布置栅格曲线的疏密,对私密性要求高的的空间线布置的密一点,这也是借鉴了王振飞。之类靠里的泰森多边形·····有点秀表皮的意思,见谅,但是我仍赋予其承重的功能,使设计不至于为了参数化而参数化。
        希望各位能给予宝贵的意见,毕竟现在该的话时间还来得及。
  
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夕日 + 15 技术还是不错地
深圳老梁 + 20 交流多进步,碰撞思维火花最珍贵。

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发表于 2012-10-6 20:33:31 | 显示全部楼层
楼主不能简单复制别人网站的图片,这样显示不了。

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 楼主| 发表于 2012-10-6 21:02:50 | 显示全部楼层

我是从自己空间链接过来的·····原图怎么传都穿不上来·······失误了····

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发表于 2012-10-6 21:04:01 | 显示全部楼层
不错不错

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发表于 2012-10-6 21:27:42 | 显示全部楼层
学习学习!!!

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发表于 2012-10-6 21:49:56 | 显示全部楼层
很棒

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发表于 2012-10-6 22:19:40 | 显示全部楼层
1)对“矛盾”解读可以解读可以在深入些,设计需要面对的环境可能是物理环境、社会环境、历史环境;
2)没有看到楼主发现问题、分析问题、解决问题的过程;
3)设计逻辑的表达可以再清晰一些,计算机的逻辑和设计的逻辑还是有一些区别的;
三年级才刚开始,楼主继续加油啊,比我当年做的好多了

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365770892 + 32 谢谢~~~

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学课程攒e币
 楼主| 发表于 2012-10-6 22:26:05 | 显示全部楼层
我才是大牌 发表于 2012-10-6 22:19
1)对“矛盾”解读可以解读可以在深入些,设计需要面对的环境可能是物理环境、社会环境、历史环境;
2)没 ...

多谢指点,这些问题确实存在·····果然提前拿出来是对的·····

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发表于 2012-10-6 22:43:17 | 显示全部楼层
可以参考上海的喜马拉雅文化中心底层架空的参数化运用

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发表于 2012-10-6 23:00:44 | 显示全部楼层
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发表于 2012-10-7 00:24:59 | 显示全部楼层
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发表于 2012-10-7 00:41:39 | 显示全部楼层
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发表于 2012-10-7 01:25:48 | 显示全部楼层
感谢LZ分享!!!

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发表于 2012-10-7 07:59:01 | 显示全部楼层
学习了

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