校园城市界面设计

     上次在群里问了关于校园城市界面设计案例的问题，现在想发个帖子，听听各位的意见~~
     现在中国的校园与城市之间，在空间上、机理上甚至功能上往往都是割裂的，特别是一些较大的大学和大学城，形成了典型的“城市孤岛”，使得城市与校园之间互相产生了很多负面的影响。
   校园城市界面设计旨在通过规划设计减少乃至消除这种不良的现象。手法方面，有学校与城市之间的功能互补、学校与城市之间的交流、界面上的静动态交通组织等等。
   大家还有什么新颖的想法或有比较好的案例介绍吗？？求回复哈

先不说大学和城市，大学跟大学城，即使是大学跟大学之间，都很欠缺，安全因素影响很大吧。

现在都是这种模式。。

政府制度  淡定吧

诗歌值得思考的问题

  我觉得楼主提的命题很有意思，最近在做一个教学楼的设计，现在虽然只是处在调研分析阶段，但会多少有与楼主类似的想法和疑问。我觉得城市与校园的孤立问题很严重，尤其是空间、肌理甚至是功能方面，我觉得这是有一些原因的：
  首先，当今社会很多城市尤其在旧城区，城市肌理和空间形态早已形成，仍处于不断变化和发展之中，而往往一个城市的肌理，特别是改革开放之后中国大部分城市的空间肌理，在和一些国外的著名城市相比后不难发现，实际上已经处于一种无序甚至是杂乱的状态，这就是校园所处的城市大环境。但另一方面，中国有漫长、根深蒂固的封建文化传统，而封建的核心问题是“礼制”，是尊卑有序的等级观念，反映在校园中，一是空间结构多为院落形，采用棋盘道路系统，体现天圆地方、方正威严的朴素自然观；再一个就是十分重视主轴线控制的大门——广场——主楼的教学区模式。这样一来，校园有自己独立的一套的空间营造方式，与周边的城市空间是有一种格格不入的状态，形成了肌理上的割裂；
  再者，当代大学迅速扩张，规模也迅速增大，很多学校习惯于在城市周边买下大片土地进行新校区的建设，而往往新校区周边的建筑密度很低，甚至分布着相对落后的居民区或是相对集中的工农区。学校往往很难找到从周边建筑环境入手的设计出发点，从而进入了追求平面图案化表现的极端，抛弃了周边的过去、现状和未来，仅仅是从一个学校的发展来考虑，没有环境，没有城市。
  因此，个人觉得一个校园平面的规划和建筑空间的营造是校园能否融入城市、和城市进行友好对话的关键和基础，而通过你所提出的“校园城市界面设计”改善这种状况，我认为是有益的尝试，而且是可行的。现状中很多老城区的校园面临着改造，新校区很多进行二三期的工程建设，城市界面设计在一定程度上可以改善校园与城市的紧张关系。
  若是讨论如何去做，我认为还是必须从环境入手，尊重现有的城市环境和校园肌理，把握城市和校园文脉，分析视野、噪声、流线、光线、人群使用心理等等方面，大可不必完全遵循原有或意向中的校园空间秩序，而是需在城市和校园之间寻找一个平衡点。
   这是鄙人的一些拙见，和大家分享，希望有高人指点！
   另外，我推荐楼主看一下中国美术学院南山路校区和象山校区，一个学校的两个校区，同样的城市文脉、校园文化，而在面对不同的城市或自然环境时，如何给出了两份不同的答卷。

不只是我们国家的校园建设存在的问题，校园要在一定成都上融入社会，有待于整个教育模式和经济发展模式的转变，而今像课外辅导之类的，如果成了气候，也有望改变这一僵局，但这是一个漫长的观念改变的过程