大三社区文化中心设计

       算是我接触参数化以来的第一个参数化辅助设计吧，本身一个社区服务中心没必要用参数化···但是····你懂得，学了参数化不能不用。这是大三第一个作业，离交图还有两周，这么早拿出草图的排版是希望得到大家尽量早的批评指正，免得交完图后发现错误追悔莫及，希望各位走过路过的能给出宝贵的意见好让我更进一步，毕竟一个人的思维很有限。而且我知道我可能过于注重了外在而忽略了功能，希望高人发现问题的话不啬赐教。
       为了不让设计被参数化绑架···我特别注意对使用参数化的部分赋予实际意义，比如外围的栅格表皮灵感来自水纹，为了让其更实用，我把表皮全部化成poligon，所有的曲线都是由完全相同的构件组合而成，所以这些曲线实际上都是由直线构成的，，并且可以根据太阳辐射的大小进行旋转，从而节能环保，并且根据使用空间的私密想要求布置栅格曲线的疏密，对私密性要求高的的空间线布置的密一点，这也是借鉴了王振飞。之类靠里的泰森多边形·····有点秀表皮的意思，见谅，但是我仍赋予其承重的功能，使设计不至于为了参数化而参数化。
        希望各位能给予宝贵的意见，毕竟现在该的话时间还来得及。
  

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楼主不能简单复制别人网站的图片，这样显示不了。

mnhy888 发表于 2012-10-6 20:33

                               
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楼主不能简单复制别人网站的图片，这样显示不了。

我是从自己空间链接过来的·····原图怎么传都穿不上来·······失误了····

不错不错

学习学习！！！

很棒

1）对“矛盾”解读可以解读可以在深入些，设计需要面对的环境可能是物理环境、社会环境、历史环境；
2）没有看到楼主发现问题、分析问题、解决问题的过程；
3）设计逻辑的表达可以再清晰一些，计算机的逻辑和设计的逻辑还是有一些区别的；
三年级才刚开始，楼主继续加油啊，比我当年做的好多了

我才是大牌 发表于 2012-10-6 22:19

                               
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1）对“矛盾”解读可以解读可以在深入些，设计需要面对的环境可能是物理环境、社会环境、历史环境；
2）没 ...

多谢指点，这些问题确实存在·····果然提前拿出来是对的·····

学习学习

可以参考上海的喜马拉雅文化中心底层架空的参数化运用

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学习了

学习

感谢LZ分享！！！

学习了