我在台湾东海建筑系（一）

**billxu1** · 拓城校尉|**billxu1** 发表于 2014-2-21 12:58:40

本帖最后由 billxu1 于 2014-2-21 12:57 编辑

看到这个版块好像是发作品集多，不知道发在这里是否合适，总之是供大家学习的。

从台湾学习回来也有一段时间了，以下是一些我自己的感受。

我在大四有机会去台湾东海建筑系交流，这段的交流学习在对我整个的建筑专业学习有很大的影响，借此机会与大家交流。

东海大学建筑系我们以前并不十分了解，它在台湾相当于国内的老八校的前几位，建筑的教育历史有50多年。东海大学位于台中，这所大学是由贝聿铭和陈其宽等共同规划设计的，被称为台湾最美的大学，其中的标志性建筑-路思义教堂是整个校园的中心，也是由他们亲自设计，这也是我在学校里最喜欢的建筑，是一个可以让人产生共鸣的建筑。

听到很多去交流的同学都感觉是大部分时间在旅游，上课的时间不是很多，在我开始那边的学习后发现并非如此。

东海建筑系的系馆24小时都亮着灯，从大四设计刚开始选题那一天开始，我就知道这里不是一个“打酱油”的地方。我和另一个交换生在一个组里，其他几位是台湾的学生，我们的议题是都市的永续发展，一个学期为一个阶段。

这里的老师很多是东海毕业又出国留学回来的，他们很多有自己的事务所，我的老师也是一样。
我们每周同样也是2次课，总共一天半，但是这个时间会根据实际需要进行调整。前期阶段我们并没有很快进入到议题的设计，而是做了很多的发散性的案例分析以及多层次领域的研究探讨，每个人都会选择一个部分进行研究，每周通过ppt做简报，和大家交流。这个过程在我们以前的学习中是不被充分重视的，大多很快进入到一草、二草等。在我们对该议题有了比较全面的认识后，我们做了一个关于系馆改造的小设计，这是为了我们对永续技术有一定的认识。究竟如何是可持续的发展，用了很多节能技术的建筑是否就可以叫节能建筑？RC混凝土是否就一定不可持续，而钢构是否一定就是可持续？这些问题都需要我们在设计中进行思考、分析、设计。

在实际进入到议题的设计阶段，对基地情况有一定了解的情况下，老师与我们一起去基地去调研，这一部分对于后面的设计应该是十分重要的，应该叫建筑计划。老师带领我们去看了一些重要的节点，还带我们参观了附近几个获奖的建筑作品，以前在杂志看到的现在可以亲自去体验一下。在完成调研的时候我们进行了分组，2人一组对小镇其中一方面进行规划设计，我与另一个台湾学生合作进行交通计划的研究。

我们几个组需要进行分工与整合，这是一个团队合作的过程，同样每周每个组需要进行简报，各组之间需要互相沟通交流。经过几周的修改，我们有一个中期阶段性的评图。老师邀请我们去他的工作室，邀请另一位老师来和我们一起评图，这位老师是当年毕设的第一名。

这也是一个传统，毕业设计是东海建筑系最重要的一个环节，也是最为重视的，选题都是自选，毕设前几位的老师才可以以后有可能再回来授课。而我们大四的分组选题设计也是为了毕设做做准备，难度比大一到大三有了一个提升。东海的低年级是十分辛苦的，以前总觉得我们大一大二好累，在比较之下，显然我们轻松多了。我们没有淘汰制，也不会让每周都交很多个手工模型去研究，不会每周评图，有期中评还有正评，而这一切东海建筑系从大一就已经开始。

待续。。。

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