建筑系馆设计，第一次电脑出图，请各位拍砖。

**taro** · 拓城校尉|**taro** 发表于 2014-4-23 10:30:29

不多说了，直接上图～

**神灵之王** · 拓邦元帅|**神灵之王** 发表于 2014-4-23 11:28:53

谢谢分享

**梦亦似雪** · 拓邑团练|**梦亦似雪** 发表于 2014-4-23 11:39:47

感觉还不错，但是不像是心中该有的建筑馆的味儿

**comeon** · 拓都将军|**comeon** 发表于 2014-4-23 11:42:06

很赞哦

**taro** · 拓城校尉|**taro** 发表于 2014-4-23 12:01:02

梦亦似雪发表于 2014-4-23 11:39
感觉还不错，但是不像是心中该有的建筑馆的味儿

您心中的建筑馆应该是什么样子的？

**chenxuancheng** · 拓邑团练|**chenxuancheng** 发表于 2014-4-23 12:15:20

模型做的很细呢

**cx0621** · 拓乡士官|**cx0621** 发表于 2014-4-23 12:15:49

这个系馆就没有做好，提到的概念也是很过时的做法，脑袋里根本就没有去想建筑系馆到底是什么

**luo1993hao** · 拓邑团练|**luo1993hao** 发表于 2014-4-23 12:38:01

这是参加2014revit竞赛的图吗

**taro** · 拓城校尉|**taro** 发表于 2014-4-23 12:38:03

cx0621 发表于 2014-4-23 12:15
这个系馆就没有做好，提到的概念也是很过时的做法，脑袋里根本就没有去想建筑系馆到底是什么

您这样评价就有点冤枉了。

**taro** · 拓城校尉|**taro** 发表于 2014-4-23 12:40:44

luo1993hao 发表于 2014-4-23 12:38
这是参加2014revit竞赛的图吗

算是吧～这是我们学院的课程设计，把这个题目拿过来了。

**cx0621** · 拓乡士官|**cx0621** 发表于 2014-4-23 12:59:01

本帖最后由 cx0621 于 2014-4-23 13:01 编辑

taro 发表于 2014-4-23 12:38
您这样评价就有点冤枉了。

建筑系馆的服务人群是师生，你这个设计里考虑了师生的行为活动吗？
就算不考虑新的教学模式，怎么把各个班级，各个专业，各个学科之间的联系通过建筑空间、功能来表达，还有一点就是基地本身与周边建筑的联系在什么地方？你的概念只是流于形式，通过对于形式的理解生成了概念。但是建筑的实质不只是这样

**like5519** · 拓都将军|**like5519** 发表于 2014-4-23 13:09:12

其实还是蛮不错的

**taro** · 拓城校尉|**taro** 发表于 2014-4-23 13:18:17

cx0621 发表于 2014-4-23 12:59
建筑系馆的服务人群是师生，你这个设计里考虑了师生的行为活动吗？
就算不考虑新的教学模式，怎么把各个 ...

首先多谢点评！您说我们没考虑建筑系馆是什么，也许是我们没表达清楚。就像核聚变一样，我们希望提供反应的场所，“温度”和碰撞，这就是做大交通空间的原因。如何联系起各个年级，考虑了但是选择了不做激进的改变，和您的说的“没考虑”是完全两码事。师生的行为活动您真的结合平面看清楚了吗？“基地周边的联系”，这似乎成为了“充分思考”的噱头，我们确实没花功夫在上面。形式，根据热工系数选定了正方形体块，风向决定了开口方向，遮阳和保温的需要“选择”了这样的表皮，也许做的不好，但“流于形式”这话莫名其妙。对别人方案的概念生成的臆测很不负责。还请您在用如此高大上的大道理批评别人作品之前，做些理解。也算是对作者的尊重。