前段时间，老梁给深圳天华建筑一部的毕业生与实习生做了一次讲座交流，主题是“SketchUp全过程辅助设计”。讲座完之后，给他们布置了一个作业。其实这个作业题目，就是以前我在SUBBS发起“SketchUp拓展设计大赛”所用的题目，只不过，在这里我修改了一下，更加注重平面功能的设计。现在和大家分享一下：1、题目；2、部分员工作业（一共上交了12份，这里因为篇幅所限，随机选了5份）。本来那个讲座的PPT也想分享的，但上面的用了一些网络图片，为了避免纠纷，就暂且不发了。有空整理好了，再发。
具体题目：看图说话，学会参考，学会设计（大家有兴趣可以做一下） 一、提供图片如下： 二、选择此图片作为自己拟设计建筑的主角度图片，并以此图片为设计源，运用自己的专业知识，通过合理推断，对该图片所展示的建筑重新设计（包括平、立、剖面），并在此基础上建造出该建筑完整的SketchUp模型。 三、重新设计后的建筑，在外观上必须有一角度与先前选择的主角度图片有着高度统一的逻辑对应关系，而其他部位（主角度图片未展示的）则参照主角度图片的设计语言进行设计创作。重新设计后的建筑，必须要全方位的表现，表明设计人员对此建筑已经有了周全的考虑和完整的设计。 四、这是一个解读已知的过程，也是一个由已知推断未知的过程。 设计成果： 一、选择的主角度图片 二、所重新设计建筑的平、立、剖面。（建筑报建深度） 三、SketchUp模型、模型图片。 四、认为对你有利的分析图、过程图、渲染图、动画、论文等等。 五、所有的图做适当的整合排版，以A3为宜，格式不定。 评判标准： 一、设计成果与设计条件的统一性：设计成果与设计条件应保持高度的统一性，重新设计的建筑必须有一角度与自己选择的主角度图片有着90%的相似度。 二、设计成果的合理性与创作性：提供的图片不能全部表达该建筑的全部内容，仅仅表达了某些角度某些局部的体量、比例、立面、造型等内容。非图片表达的内容，鼓励设计人员发挥自己的专业能力，在合理的基础上大胆创作，但应保持与图片表达的内容保持有机统一。 三、SketchUp模型表达出来的建筑专业性、艺术审美性、软件技术性。 四、图面表达的逻辑性和美观性。
部分员工作业：（我就不做评价了）
一、HYY
二、NJR
三、QF
四、YSS
五、ZY
其他的作业也很好，但限于篇幅，就随机选了这几份吧。
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