朝话，莫把假好学当真好学

**深圳老梁** · 管理员|**深圳老梁** 发表于 2012-5-8 11:22:18

以下有说教内容，谨慎阅读！

朝话，莫把假好学当真好学（20120508）

经常有学生问，建筑学应该怎么学？或者直接说，你们建筑师应该多指导我们学生。诸如此类，我听了，往往很气恼也很为他们担心。

看似好学，其实是假好学！

贸然问出“建筑学应该怎么学”或者“幼儿园应该怎么做”这样的问题，只说明他根本就没有思考过，哪怕是一点一点。如果思考了一点点，都不至于问出这样大而无当、空洞无物的问题。不是说不能提出这样的问题，但不是一个学生有资格提出的。热衷于问这样的问题，只会让自己懒惰、僵化。

提问题应该是一个慎重的过程！不懂就问，不是什么时候都是对的。作为学习过程，不懂就问，大错特错！大凡不懂就问的人，问来问去都是一些很2B很蛋疼的问题，毫无营养，别人也无从回答。不懂确实应该去问，但之前应该做足功课。首先要思考这是一个什么问题，然后去搜索去阅读相关文献（包括网页），最后评估是否解决了问题，评估是否有新问题新发现，评估是否还有必要向他人提问。

在试图解决问题的过程中，本身就是一个非常有效的学习过程，即使不能让你自主解决掉问题，也必定能让你更加深刻认识这个问题的来龙去脉，甚至能让你发散到很多问题，说不定还能发现前人不曾涉足的见解。交流让人进步，但自己毫无见解，是没有任何资格和他人交流讨论的。

只热衷于提问题而懒于思考，不是真好学，是假好学！同样，只热衷思来想去而不屑于去做小事情的人，也是假好学，绝对不是真好学！

譬如有学生提出，你们建筑师应该多指导我们学生，做点培训，写点教程什么的。暂且不说很多建筑师时间、精力、水平有限等等。我只好奇，网站那么多促进学生自我学习自我进步的活动，他们竟然视而不见。因为在他们眼里，自己学不如他人教来得轻松。事实上，你给他们做多少培训写多少教程，他们也只是看，看，看，但就不动手！实为假好学也，以为学到了很多东西，其实啥也没得到。

不要说一天一手绘、一天一建模、一天一渲染，就是一周做一次，也会大有收获，大有裨益。但很少有人会做，他们最多每天就想，怎么才能学好建筑学呢，如果有个好教程就牛逼了。但绝不动手。还有一种学生，自以为是大师，每天就琢磨着一些理论啊思想啊之类的东西。这些东西固然重要，但连一根线都画不直，连立方体的透视都画不准，这些东西对于一个学生来说，就是空中楼阁。大师可以不会用软件，但一个不会用软件的学生，就永远成不了大师，给别人画图都没资格。

学习是寂寞的，是痛苦的，也是快乐的。如果一个学生没有体会到这点，就不会是真好学，只会是假好学，甚至连学习都没有学习过。