暑假作业来啦！看图说话，手绘、建模、渲染，你总要选一样吧！

**深圳老梁** · 管理员|**深圳老梁** 发表于 2013-7-5 11:05:53

老梁对于2013年暑假作业活动的一些感想，以及对两位拓友的一点奖励。

看图说话，是我一直提倡并极力推崇的学习方式。那么，什么是看图说话呢，在学习当中，如何贯彻这种方式呢？下面就抄录以前我写过的一些话吧。

小学低年级语文考试的最后一题一般是“看图说话”。“看图说话”的目的在于培养小孩子的语言思维能力（包括读图识物、合理推断、组织语言等等）。“图”是客体，是有实在内容的；“看”是主体的前期活动，获得了与“图”的初步联系；“说话”是主体发挥主观能动性，通过合理推断，运用书面语言来表达自己对“图”的理解。在这里面，其实包含了对“图”通用性理解，也包含了对“图”的借题发挥和合理加工。前者是常识，总不能把一匹马看成一头鹿；后者是能力是技巧，在一匹马前面总可以加几个形容词的。

事实上，在这个信息空前发达的时代，我们每天都在“看图说话”。这是日常习惯，也是生存能力。具体到我们的设计行业，更应该强化“看图说话”的习惯与能力。在这里，我们特指“看图”是主动地欣赏建筑照片或效果图，特指“说话“是对之前的“图”进行分析解读、学习临摹，丰富或形成自己的设计语言。更具体地说，我们可以有目的地选取某些建筑照片或效果图，进行手绘、建模或渲染练习。这是一种行之有效的学习方式，介于“写生”与“抄绘”之间。“写生”过于复杂，初学者难以把握重点；“抄绘”过于简单，初学者容易流于形式。

以上就是我对“看图说话”在建筑学习上的一些定义与理解，而我本人也有长时间的实践与探索，觉得非常有效果，所以一直在提倡，欢迎更多学生和年轻建筑师加入我们的行列！

好了，现在开始布置暑假作业了！如果你是一个对建筑有激情的学生，一定不要错过哦！

很简单的一个题目：有目的地选取某些建筑照片或效果图（可自选，也可在一楼下载推荐图片），进行手绘、建模或渲染练习。可以分两种：

1、仅临摹照片或效果图所展示的内容，譬如这个例子；

这种比较简单，虽然经过了表达方式的转换（手绘、建模或渲染），但仍可以认为是静态的，与“抄绘”有相通之处。

2、以照片或效果图所展示的内容为出发点，通过自己的专业知识，重新设计（或还原）建筑，并完成手绘、建模或渲染，譬如这个例子。

这种比较复杂，需要具备更好的“看图说话”能力，否则无法通过“片段”的信息，重建“完整”的信息。事实上，这才是“看图说话”的目的。

暑假了，玩5天学2天吧！每周就拿2天做一份作业，相信经过一个暑假，你暑假的进步不是一点点哦！

每次的作业成果，记得和我们分享哦。发帖到【专业大杂烩】版块，注意分类“站内竞技”，并且在帖子标题加前缀【暑假作业】，这样我就可以第一时间看到并评分、回复了。

暑假结束后，我们将会对每位拓友的作业数量与质量进行评比，最优的几位将可能获得我们网站的小礼物哦。

加油吧，少年！

以下是关于我对于“看图说话”的一些心得（欢迎全部阅读）：