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编者按：本文来自微信公众号非标准建筑工作室（公众号ID：non-standardstudio），本站经授权转载。
凡有的，还要加倍给他叫他多余； 没有的，连他所有的也要夺过来。 《新约·马太福音》第二十五章 拆房：宋家庆 文案：林雅楠 拆房指导：林雅楠 总指导：赵劲松
我，一个挣扎在设计院底层不配拥有姓名的小破建筑狗。 主要负责破活儿、烂活儿、打杂的活儿。 别给我灌什么“没有小设计只有小设计师“这种毒鸡汤，你一个做老破旧修复改造的能和人家做地标高层体育馆的比吗？
建筑这玩意儿说白了就是看出身。 有些项目天生要强，什么美术馆博物馆体育馆各种馆，就算你做的再难看，都可能凭难看上个热搜；而有些……也不能说注定要凉，应该说根本就没人care你凉不凉——什么叫天妒英才，就是没人在意笨蛋活多久。 而到我手里的项目，基本上都属于没人care的这种。
就像上午所长刚丢来的这个： 葡萄牙首都里斯本……郊区加奈萨斯的一所高中，上世纪建校的时候觉得自己地广人稀还财大气粗，零零散散的盖房子就为了把地占满。
现在学校发展壮大，觉得房子不够用了。但奈何上世纪的建筑质量实在太好，除了老点儿、破点儿、小点儿，基本没毛病——主要还是学校没钱，推倒重建就想都不要想了。 所以，这个破活儿的主要任务就是旧建筑修葺，然后新建一个小报告厅、一个学生餐厅以及一座办公楼。 先不说修葺的事儿，就说你特么当初把地占这么满，我上哪儿给你新建去啊？
好在校方良心发现（si b shi bai），最终同意拆除一栋老房子做新建用地，并千叮万嘱：只能拆一座哦，再拆真的没钱了。
行吧，虽然活儿不怎么样，但生活还得继续。为了房租水电盒饭钱，也要打起精神来好好干。
一般旧建筑改造也就两大套路：1、先来后到型新建筑完全参考延续原有建筑特点，取得新旧融合。
2、势不两立型管你原来什么样，反正我就这个样！新旧对比强烈，新建筑形成新风景。
在我们这个项目里，不管用上面哪个套路，新建功能大概也只能放在原有建筑的缝隙里。至于做成什么样子，看甲方喜欢咯~
但！是！ 没想到甲方钱不多，梦想却很多！ 第一次汇报之后，这个里斯本郊区的小小高中终于暴露了全部的野心： “我们不想花钱，也不想拆房子，但是我们想要一个新校园！就是很新很新的那种，一点儿也看不出原来痕迹的那种！最好让大家都以为我们就是完全拆了重新建的那种！但是原来房子不能拆啊，我们真的没钱——你明白我意思了吗？”
“明白了，我觉得您不需要一个建筑师，您需要的是上帝。”
上帝：谁叫我？哦，做设计啊~放着我来！《马太福音》里讲过一则寓言，大概意思就是上帝给本钱让三个人去做生意，发了财的回来加官进爵还有奖金，没发财的回来不仅要挨打连本钱都被没收。上帝定的这个又不公平又不友好的游戏规则在社会学领域就叫做“马太效应”。简单说就是，有的就给更多，没有的就把仅有的也抢走！富的更富，穷的更穷。给了你丑的外表就要给你低的智商，以免显得不协调。
现在，上帝他老人家就打算拿这个规则来盘盘这个破方案。 比如说一个完整图形，中间画条线分成两个，再画一条分成四个，似乎画的越多越分裂，但只要画的足够多就又会变成一个整体—— 因为你画了一个迷宫。
我们这个项目也是如此。 根据马太效应，原有建筑已将场地分割成几个大块，要想获得一个整体的新建筑就要继续不断分割。
1. 用连接建筑角点的斜墙划分空地如同迷宫的形成，想让校园成为一个整体，每个建筑就都需要参与到连线的活动中，建立足够多的联系，校园就自然变成了一个整体。
最简单的是用线把每一个物体互相串联起来！ 一个方形体量在平面上有四个角点，那就全部都连上咯~
选取每个建筑体量的角点，随机连接每个建筑。
2．减少斜墙对建筑采光边界的影响角点连线后，我们可以选择在旧建筑边缘形成庭院，避免了新增加的建筑体量对现有建筑采光的影响。
庭院的分布也是教学楼与公共活动区域的天然隔离。
3.路径引导 虽然足够多的连线使所有建筑成为一个整体，但每一个建筑依然需要梳理出自己与出入口间的联系。 新路径可以根据墙体走向和教学楼方向设计，也就是在零乱的墙体中选择最近路径。但这也不是唯一的，只要保证所选路径是在网格的控制中即可。
同时，在路径上的墙体会被除去，形成通往每栋楼的通道。
4.打散新增功能体量 需要新增的报告厅和校园休闲餐饮等功能被打散分布在整体网线中。 为满足功能使用通过继续增加墙体的方法来强化限定，梳理出适合放置功能体量的空间。
5.端头放大增强外部联系 为了与校园周边环境呼应，减去与边界处的墙体并在公共空间的端头设置公共广场。
结合广场设置活动台阶，既解决场地高差问题也使广场成为适合学生停留的场所。
6.公共空间与庭院广场的过渡 外围广场处的墙体被切分成小块并降低高度，加强庭院、广场与网状公共空间的联系。
最后用折面三角形屋顶覆盖底部墙体限定出的不规则公共空间，使新增体量与原有建筑成为一个整体。
这就是由ARX事务所改造设计的葡萄牙Caneças High School一个被上帝盘过的方案。
最后再看一遍完整过程：
作为一个挣扎在设计院底层不配拥有姓名的小破建筑狗，我来到教堂祈祷： 上帝啊上帝，明天就要交图了，请给我做个方案吧！ 上帝： 你给我现实点儿！ 我： 请给我个女朋友吧~ 上帝： 任务书拿来！
本文图片[1]来自http://pic.haibao.com[26][32] [33] [34] [35]来自https://www.gooood.cn/Canecas-High-School-By-ARX-P.htm其余分析图与动图全为作者自绘，转载请注明非标准建筑工作室著作权所有 允许转载，禁止修改和演绎 转载请联系微信：linxiaowu3513
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