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一个很有设计感的小学方案!


[版块:项目实践·作品库] [分类:教育建筑] [复制链接] 报告无效帖子查看: 16307|回复: 120   
 楼主 | 拓城校尉|cklq1991 发表于 2015-2-5 09:45:16 | 显示全部楼层
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caoxiaohua 发表于 2015-2-5 09:26
在国内的话应该就没有实施的可能了

这个是国内的已建成的实际项目。
 楼主 | 拓城校尉|cklq1991 发表于 2015-2-5 09:46:19 | 显示全部楼层
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leechan0402 发表于 2015-2-5 08:42
真棒啊,哪里的学校呢

北京四中房山校区。
拓城校尉|wenhuaxungen2 发表于 2015-2-5 09:47:18 | 显示全部楼层
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这么一个方案,说它是小学、中学、大学都可以,似乎办公中心更恰当,感觉就是阿里巴巴深圳中心的翻版啊。也许是我对它的设计任务和理念了解不深的缘故
拓都将军|qx52646810 发表于 2015-2-5 09:54:38 | 显示全部楼层
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学校建筑。看起来很不错了
 楼主 | 拓城校尉|cklq1991 发表于 2015-2-5 09:56:32 | 显示全部楼层
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桥-Arc 发表于 2015-2-4 23:29
除了造型看不出来哪里有特色了·······很手法·········楼主可以说一下他的方案缘由么?

四中校园的设计来源于对中国教育现状的深入调研和反思。通过一系列可实施的设计策略,在丰富的自然形态和多层次的社交空间之间,构筑愉悦而且高效的教学环境。

在能源危机、全球变暖、灾害频发的宏观背景下,年轻一代学会尊重自然,与自然和谐共处,已是刻不容缓的议题。新学校的设计将教室和实验室等普通教学空间架空于地面以上,排列在根茎状的空间组织结构内,构成高效联接的教学空间,并最大化地利用被动式节能,如自然通风自然采光。教学楼的屋面成为学生的农业试验田。个性化的大体量公共空间,如礼堂、体验馆、食堂等,则置于半地下。校园的地面被解放出来,成为开放的生态公园和花圃。教学空间漂浮在屋顶的农田和地面起伏的花园之间,让学生在田园和土地之间快乐地学习和生活。

在社会性的塑造方面,新学校的设计里注入了大量的社会交往空间,这些不同尺度、不同私密性程度并富含情感内涵的空间,鼓励使用者在当中漫步、玩耍、相遇。教室被延伸到户外,活动被带入室内。在提高空间使用效率的同时, 也使得学习成为富于乐趣的一种生活方式。

这所学校是一次对教育伊甸园的探索。当前大量的住宅区正在或需要建设,带来的是大量学校建设的需求。在设计和实施的过程中,研究和发展出可以应用在未来学校建筑上的一个新的学校建筑的体系,为更多的孩子们创造出利于身心健康成长的学习环境。
拓乡士官|黑崽大侠 发表于 2015-2-5 10:04:38 | 显示全部楼层
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挺好的想法!
 楼主 | 拓城校尉|cklq1991 发表于 2015-2-5 10:08:18 | 显示全部楼层
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seatea 发表于 2015-2-4 23:58
概念不错,但是实景照片没有充分体现“剖面”的理念

请教一下什么是剖面理念?
 楼主 | 拓城校尉|cklq1991 发表于 2015-2-5 10:09:35 | 显示全部楼层
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e392605972 发表于 2015-2-5 09:04
身边99%的中学都是差不多的建筑形式,而这中学建筑是那1%

很高的评价,确实作为国内项目做成这样实属不易!
拓乡士官|rank11 发表于 2015-2-5 10:31:38 | 显示全部楼层
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地面活动的空间都解放出来了,很不错。按正常做法的话,除了操场应该就没有多少活动的地面空间了
永久VIP会员|ala9011 发表于 2015-2-5 10:36:58 | 显示全部楼层
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这个设计我很喜欢。
永久VIP会员|ala9011 发表于 2015-2-5 10:38:17 | 显示全部楼层
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caoxiaohua 发表于 2015-2-5 09:26
在国内的话应该就没有实施的可能了

北京四中房山校区,目前于2014年9月正式进驻。
拓城校尉|luzijun 发表于 2015-2-5 10:39:25 | 显示全部楼层
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北京四中一看就是不计成本的建筑啊
 楼主 | 拓城校尉|cklq1991 发表于 2015-2-5 10:40:13 | 显示全部楼层
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qqallaalex 发表于 2015-2-5 09:26
我学历尚浅。想问一下各位:如何界定建筑的设计感。可能我是对这样的建筑没有什么喜感。建筑尽显水泥本色。 ...

设计感是一种“感觉”,我设想中就应该像古龙描写的高手相争一样,似在无秩序中出手,然而一击之下绝对精准。符号不是设计,除非你能把这符号变成自己的语言;拼凑不是设计,后现代艺术不是拼凑是戏谑,不能拿来当挡箭牌。
    最重要的是,我认为分析问题并解决问题不是设计,比如30人的教室你做成40平米,8*5,你会做我也会做,不能说这个教室是你设计出来的。但这不要紧,你要是把10个这样的教室按照某一种你设想的模式交错摆放起来,形成了单元和公共空间的一种韵律关系,营造新的空间气氛,日后在你这教学楼里上课的学生因为你的设计而跟别的学生不一样,甚至造成了新的教学体系的诞生,这就够了。可惜的是,现在多数人还只会把教室一溜地排在走廊上。
 楼主 | 拓城校尉|cklq1991 发表于 2015-2-5 10:42:50 | 显示全部楼层
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ala9011 发表于 2015-2-5 10:36
这个设计我很喜欢。

喜欢她什么地方呀?
拓都将军|jxzjj 发表于 2015-2-5 10:56:23 | 显示全部楼层
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怎么感觉平面布置有些......或许场地太小了吧......
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